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低龄留学,被亲情“绑架”的真相们

  
 
  “好好学习,天天向上”
 
  今天关注“低龄留学”
 
  近日,全国教育工作会议明确提出将建立“不鼓励、不提倡低龄出国学习的制度政策”。

       低龄留学
 
  “低龄留学”作为一个热点话题,因新冠疫情下的国际混乱局势又被推上了风口浪尖。与几年前不一样,现在人们可以更平和的去讨论“优劣”,而不是一味关注低龄留学者的家庭背景了。
 
  尽管这些留学生们年龄尚小,市场可从来不小。2019年《中国留学发展报告》显示,高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。目前,中国高中及以下低龄留学的学生,已占出国留学生总数的35%。据报道,仅在英国就有约1.5万名10至17岁的中国小留学生。这些低龄留学需求是如何产生的呢?
 
  中国国际教育展上,留学杂志展台。资料图图源:视觉中国
 
  一种说法是,国内唯分数论压榨“多元发展”,期待孩子有一个更多可能、更大格局的未来是一些家长的愿望。
 
  另一方面,期待孩子在外可以独立生活,用物质弥补生活中的“不亲密”、“少沟通”,但这样就可以培养出正确的“独立思考”能力或者“三观”吗?
 
  揠苗未必助长,或者说这种做法未必适合不同性格特点的“小苗”。
 
  小小年纪远离家人和文化氛围,文化认同感低是“低龄留学生”们逃不开的隐患,也让不少“低龄留学生”出现各种各样的心理问题、价值观问题。
 
  世卫组织在其《章程》中的健康定义不仅是指没有疾病或衰弱,而且指生理、心理与社会功能的良好状态。
 
  不要让小小留学生只成为机构眼中的商品,而是独立于世间思考判断的“完人”。
 
  别再“为你好”,也听孩子说说他们的想法吧。

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